Día de la Ciencia y la Tecnología

Todo quedó muy hermoso, Felicitaciones a Jese Angel y Danna de Primero. Laura Castaño y Jose Elias de Segundo, hicieron una super exposición de los Polos. Gracias a todos los padres de familia por su participación y aporte en este evento. 

SECUENCIAS DIDÁCTICAS

En el día de hoy se envió las secuencias didácticas correspondientes al  III periodo. Se  integraron varias materias con el fin de disminuirles el trabajo a los niños.

Quedaron de la siguiente manera: 4 secuencias didácticas incluyendo la de inglés:

1.       ESPAÑOL, RELIGIÓN Y ÉTICA: Deberán inventar un Poema sobre las enseñanzas de Jesús y los valores del respeto, la responsabilidad y la honestidad.   y presentarlo de manera creativa e ilustrada, además de declamarlo utilizando gestos y movimientos corporales. Debe aprendérselo para poder declamarlo.

Fecha de entrega: 20 de Octubre   de 2014.

2.       NATURALES Y SOCIALES: Realizarán una cartelera  muy creativa sobre la vida en el campo y la ciudad y como el agua beneficia estos entornos.

Deberán exponerla en la  siguiente fecha:

Fecha de exposición con cartelera: 18 de OCTUBRE de 2014

3.       MATEMÁTICAS, ESTADISTICAS, GEOMETRIA Y TIC´S: Como trabajo final los estudiantes deberán realizaran  con ayuda de sus padres: 1. un avión con las siguientes medidas: Largo: 30 cm, ancho: 15 cm. 2. Luego realizarán una encuesta a cada miembro de su familia, amigos y vecinos sobre los lugares donde han viajado o les gustaría viajar en avión. 3. Los resultados lo representarán en un diagrama de barras. 4. Finalmente, realizarán las multiplicaciones necesarias con los resultados que arroje  la encuesta. PRESENTAR TODO EN UNA CRTELERA PARA EXPONER

Fecha de entrega: 23 de octubre  De 2014

4. INGLES
Actividad 1: Realizarán un álbum colorido, creativo, de varias páginas grapado y organizado, sobre los animales salvajes y domésticos como también el de los medios de transportes según su contexto (aéreo, terrestre, acuático).

Actividad 2: En medio pliego de cartulina elaborar una granja con los animales domésticos  y a su alrededor los medios de transporte terrestres.

Tengan en cuenta que todos los temas se han trabajado en clases, por tal motivo pueden guiarse con los cuadernos y libros, la idea es que ustedes guíen y orienten a sus hijos en las actividades, más no que les hagan las tareas. Cada estudiante debe exponer su secuencia, por esta razón deben tener apropiación del tema.

En cada secuencia se especifica la actividad que deben realizar en casa resaltada de color verde.

KARINE ESTRADA

Directora de grupo 2A Y 2B

El POEMA. Tarea de Español

Un poema se escribe siempre en verso.

Cada renglón del poema es un verso y cuando los versos se juntan en grupos se llaman estrofas.

Cuando hay una repetición de los sonidos finales de varios versos en un poema, existe lo que se llama rima.

A Daniela le dejaron de tarea que escribiera algunos versos en la escuela. Buscó en sus libros algunos para que se diera una idea. Encontró este que escribió una amiga suya llamada Susan.

Relajo en la cocina

 Un día fui al mercado

Y cuando volví

Con mucho pesar

Un relajo ante mis ojos vi.

Un hueso…

en el queso.

Estaba…

Un grillo…

En el cuchillo

Un anillo…

en el rodillo.

Un ratón…

en el cajón.

Una mosca…

en una rosca.

Un foco…

en el coco.

Una calabaza…

en la taza.

Un gato…

en el plato.

Un metate

en el tomate.

Una manzana…

en la ventana.

Y una ardilla…

en la tortilla.

Una muela…

en la cazuela.

Una olla…

en la cebolla.

Ante tal desastre

me serví de la amistad

de la comunidad

que me ayudó

a poner todo en su lugar.

 Para su tarea, a Daniela se le ocurrió hacer un poema parecido al de Susan, sin embargo en vez de usar cosas de la cocina, usó cosas del colegio. ¿Quieres ayudarla a hacer su tarea?

Deberán inventar un poema con cosas del colegio o útiles escolares, para el próximo  lunes  15 de septiembre. 

SUMAS Y RESTAS para los estudiantes que recuperan Matemáticas del II periodo

Resolver en el cuaderno y presentar en la fecha establecida en el Plan de Mejoramiento.


RESUELVE LAS SIGUIENTES ADICIONES, TEN EN CUENTA LA AGRUPACIÓN DE UNIDADES Y DECENAS

 RESUELVE LAS SIGUIENTES SUSTRACCIONES, TEN EN CUENTA LA DESAGRUPACIÓN DE UNIDADES Y DECENAS

PLAN LECTOR

Hola Chicos y Chicas!!

En esta dirección pueden encontrar el libro de Plan lector "El Diario Feliz d eun Perro Contento" Yurikko

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